日前，高级翻译学院2021届英语口译专业研究生杨圆、指导教师李向东教授在应用语言学领域SSCI、A&HCI索引期刊“Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación”第92卷发表质性毕业调研报告“Which theories are taught to students and how they are taught: A content analysis of interpreting textbooks”。

该刊登文章为调研报告的部分内容，全文12000余英文单词，参考前人文献70余条，从文献阅读、研究方法设计、理论框架论证、教材筛选、数据分析与编码到报告完成共历时十一个月。在报告中，作者通过建立口译理论种类框架，对58本国内外口译教材涉及的口笔译理论进行了内容分析，结果显示，口译教材中包含了14种理论、33类概念，提及频率最高的两种理论分别是释意理论与精力分配模式，提及频率较高的概念多与口译技能有关；随后，作者建立了理论教学方法框架，对提及释意理论与精力分配模式的教材进行了内容分析，结果显示，虽然在呈现语言、信息量方面尚可，大部分教材以理论知识传递为主，没有阐释理论与实践的关系，未能引导学生在口译实践的基础上建构个人理论。结合前人文献，作者讨论了释意理论与精力分配模式得到广泛认可的原因、知识传递式教学方式对理论教学的负面影响。该研究对于明确理论教学的意义、探索理论教学的方法具有较高借鉴意义。

“Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación”为季刊，创刊于2000年，由西班牙排名第一的马德里康普顿斯大学主办，是西班牙最重要的语言学期刊之一，也是应用语言学界的知名国际期刊之一。

该成果是李向东教授指导研究生撰写的第三篇被国际知名期刊录用的调研报告，其中2019届口译专业研究生王翔宇撰写的质性毕业调研报告“The market’s expectations of interpreters in China: A content analysis of job ads for in-house interpreters”（中国口译市场对口译员资质能力的期待：全职口译员招聘广告内容分析）发表于SSCI、A&HCI来源期刊The Journal of Specialised Translation；2020届口译专业研究生柴彦博撰写的量化毕业调研报告 “Interpreting students’ perceptions of interpreter status, market order and educational support and their commitment to the profession: A survey in China”（中国口译专业学生对口译员地位、市场秩序、口译教育质量的认识及其从业意愿调查研究）已收到SSCI、A&HCI来源期刊Onomázein: Journal of Linguistics, Philology and Translation录用通知。

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报告全文链接：https://revistas.ucm.es/index.php/CLAC/article/view/78327/4564456561658

（文：赵毅慧；图：李向东；审核：张淼、樊花）